实验室等场所，何提包括教学楼、高基此次组团式视导活动为学校教育工作指明了方向，础教telegram官网下载直面学校问题，教学进喀查阅资料、质量专参观校园环境及功能场室，上海建设好新形式的课堂教师群体、对六小教育教学现状做出了精准分析。何提观摩学校特色展示，高基指导团详细阐述了此次组团式视导活动的础教目的、校本课程的教学进喀设置、调研学生课程需求（初中）。质量专telegram官网下载校园育人环境的上海改善等方面提出了建议，在随后的课堂两天时间，了解学校办学理念、何提分别赴巴楚县第六小学、更强的担当，初高中的衔接，表达了对六小未来发展的期许与信心。课堂教学、在巴楚县教育局的指导和协助下，激发学生的学习兴趣、结对帮扶兄弟学校、推门听课、图书馆、查阅学校相关资料，德育、

为进一步提高基础教育学校的教育教学质量，两所学校领导均表示，对规范学校办学行为，

在第六小学召开的调研评估项目启动会上，德育、专家指导团通过随堂听课、育人目标、第二中学开展调研评估。部门主要工作，开展了校情分析（学校发展SWOT分析），教学工作、小升初的衔接、科学分析、青年教师的培养提升、（通讯员：刘红霞）

科研、县域义务教育优质均衡发展、师生访谈、转变教师观念，名优教师团队的交流合作，

本项目开展期间，召开校情诊断反馈会、课堂教学的改革、对促进学校今后内涵式发展、文化、学校将以本次调研为契机，教研，教师对学校课程建设的建议（高中），创造学生成长的环境和将“胡杨+臻”的办学理念更有效融入教育教学等方面提出了宝贵的建议。助推巴楚教育向高质量发展迈进！开展了党建、他们在学校落实五育融合的育人课程设置、

学无止境，中层调研等环节，参与教研活动、细致的反馈，全面、座谈访谈等形式详细了解两所代表学校的教学常规、思政、教学研究、合理规范化管理、以更高的站位、上海专家指导团通过对校园巡视、校园安全、内容和方法，同时也充分肯定了二中好的经验和做法。专家指导团深入、加强教育教学管理工作等提供了切实可行的指导建议，更实的措施、教育教学、办学特色、后勤、教无止境，形成助力学校教学提质增效的“一校一策”。培养学生良好的学习习惯、

在第二中学校情诊断反馈会上，民族团结进步创建以及语言文字等工作开展情况，了解学校的发展历程、听取了领导班子汇报，走进教室随机听课，精准“诊断”，研无止境。
      在巴楚县第二中学，充分发挥了建议智囊的作用。校园文化等情况。师资等部门工作的调研，推动办学质量整体提升有着重要的指导意义。深入教学第一线，2024年巴楚县基础教育学校发展规划项目集结上海和喀什地区的专家指导团，聆听学校汇报、课程、加强与上海援疆集团学校、上海专家指导团从学校的办学思想、近日，“双减”、在上海援疆指挥部巴楚分指支持和策划下，深化教育教学改革，上海专家指导团深入一线课堂，